Burcuhan Demir, Anadolu Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra çeşitli anaokullarında öğretmenlik yapmıştır. Anaokullarında görev yaparken nörogelişimsel farklılığı olan çocuklarla tanışmış ve atipik gelişim gösteren çocuklara yönelik bilgi, deneyim ve çalışma eksikliğini farketmiştir. Bu süreçte özel eğitim camiasıyla tanışma fırsatı bulmuştur.
Bir buçuk sene önce ABA Terapisti olarak çalışmaya başladığı RYM’de gösterdiği performans ve oluşturduğu fark ile kısa sürede modül liderliğine, ardından da formatörlüğe yükselmiştir. RYM Aba Terapi Okulu’nda eğitim yöneticiliği görevini üstlenen Demir, okulun öğrencilerinin programlarının oluşturulmasından, öğretmenlerin denetiminden ve RYM eğitim sistematiğinin ilerlemesinden sorumludur. Ayrıca, Uygulamalı Davranış Analizi bilimine göre terapist yetiştirme misyonunu Eğitim Yönetimi birimindeki diğer çalışma arkadaşları ile birlikte büyük bir titizlikle yerine getirmektedir.
Mesleki kariyerini otizmli çocukların eğitsel müdahelesi üzerine şekillendiren Demir, disleksi tanılı çocukların eğitsel müfredat eğitimlerini de alarak otizmli ve disleksili çocukların gelişimine katkı sağlamayı hedeflemektedir. ABA Terapi sistematiğinde kullanılan birçok formun uygulayıcısı olan Demir, güncel bilgileri takip etmek amacıyla özel eğitim camiasındaki birçok eğitime ve kongreye katılmış ve kendini sürekli yenilemeyi, geliştirmeyi bir misyon olarak benimsemiştir.